В этом выпуске продолжим разговор о чтении. Мы уже встречались в эфире с интересным человеком, филологом Ольгой Велавичюте, которая придумала очень полезный проект – аренду детских книг через интернет. К ней можно обращаться и за советом, и, собственно, за книгами. А вот о том, как переместить внимание, например, подростка, с гаджета на “настоящую” книгу, – мы и попросим рассказать Ольгу.
– Здравствуйте!
– Здравствуйте.
1. Конечно, самое лучшее – это показывать собственным примером. И проанализировать свободное время – что ребенок видит, что я делаю в свободное время, когда я хочу отдохнуть, например. Ведь он когда берет телефон, – он устал от школы, устал от того, что ему все что-то говорят. Он берет – и отдыхает. И, соответственно, он тоже этот способ отдыха, возможно, берет из семьи. Поэтому делиться собственной радостью чтения, если она есть, – это, конечно, первый будет совет. Но, во-первых, она не всегда у родителей тоже есть, такое бывает.
2. И тогда можно посоветовать действовать, как продавец. Собственно, игры-то им тоже продают. То есть, надо продать идею о том, что читать – это здорово, это интересно, это полезно. И тут, как продавец, мы должны отталкиваться от запросов ребенка: а какие сейчас проблемы, его собственные, способна решить книга? И, соответственно, подумать, какие у него проблемы, запросы есть, – и попробовать найти и рассказать о таких книгах, которые разожгут в нем какой-то интерес. Которые могут ему помочь, там, может быть, неудачи, может быть, если есть кумир, то его кумир сейчас читает эту книжку. Любит какие-то игры, стрелялки – а может быть, ему поможет какая-то приключенческая фантастика или антиутопия, например.
3. Второй совет – или даже третий, да, уже у нас получается? – для любого возраста подойдет – это читать ребенку вслух. Даже подростку. А можно читать и трех- и тринадцатилетним детям. Это один из способов поговорить с подростком и узнать, что его интересует. Например, задали какое-то произведение прочитать, и он не хочет. Вы можете попробовать ему его прочитать вслух. Не обязательно говорить, что я сейчас я тебе буду “Войну и мир” читать вслух, нет. Выбрать какой-то отрывок, сказать: “А давай я тебе почитаю. Вот знаешь, я вот помню, вот это мне совсем не понравилась, очень скучно было. А может быть, сейчас по-другому?” Пытаться через книгу с ним заговорить, потому что книга – это способ общения.
4. Да, и, наверное, один из главных советов – это позволить ему выбирать самому книги. По возможности – ходить в книжный магазин. Даже можно приурочить это – там, вот, есть День книгодарения. 14 февраля, кстати, во всем мире – День книгодарения…
– То есть, вполне можно День Валентина провести с пользой…
– …Есть даже сайт специальный, там каждый год известные иллюстраторы рисуют плакаты и книжные закладки. То есть, вот можно в этот день пойти, например: какую ты книжку выберешь, я согласна ее купить. Но надо быть внутренне готовым, что это может быть не та книжка, которую вы ожидаете…
– Ну, не классика, да?
– Да, это может быть графический роман, это может быть манга, например. Мне кажется, это очень важно – познакомить его с графическим романом и новеллой, потому что это могут быть, кстати, и по классической литературе сейчас вышли комиксы, и по “Мастеру и Маргарите”, и сейчас по “Евгению Онегину” будет. Есть прекрасное, например, графическое исполнение Стивена Кинга и Конан Дойла. Это не то что игровая литература – это шаг к серьезной литературе. Это может заинтересовать.
5. А потом, если он любит гаджеты, купите ему электронную книгу. Многим детям намного проще читать в хорошем “ридере” каком-то. И если хорошую читалку электронную, где есть электронные чернила, то этот экран не будет бликовать и мерцать, и тогда глаза не будут напрягаться, это не будет вредить зрению.
– А вы бы могли назвать буквально несколько фамилий – какие книги каких авторов можно предложить подростку?
– Если говорить о современных книгах для подростков, то я бы, наверное, порекомендовала обратить внимание на российских авторов Нину Дашевскую, Ларису Романовскую. Евгений Рудашевский, Алексей Олейников, Тамара Михеева. Это вот, наверное, пять-шесть авторов основные, которые пишут сейчас для подростков, в российской литературе. В зарубежной литературе очень хорошо у подростков идут серийные издания. Это, например, Гийома Прево “Книга времени”, целая трилогия, – там о том, как подросток путешествует в разные времена. Или для более старших подростков – “Сквозь зеркала” тетралогия, тоже французская, о том, как фантазийные миры существуют, там герои влюбляются, путешествуют, тоже очень интересная. И можно посоветовать детективы Евгения Овчинникова “Иди и возвращайся”. Или вот Евгения Рудашевского, о котором я говорила, тетралогия “Город Солнца” – о том, как подростки расследуют арт-преступление, одновременно ищут отца и попадают в разные страны.
