Искусственный интеллект стал проблемой для учителей

Использование искусственного интеллекта (ИИ) среди школьников становится все более распространенным, и в Литве это явление уже оказывает заметное влияние на учебный процесс. В частности, около половины литовских школьников от 14 лет регулярно применяют ИИ не только для изучения учебных материалов, но и для выполнения домашних заданий и написания сочинений.

Это вызывает озабоченность среди экспертов, которые предупреждают, что небрежное использование этих технологий может привести к снижению интеллектуальных способностей у молодых людей, если они начнут полагаться на ИИ вместо самостоятельного мышления.

Некоторые школьники активно используют приложения на основе ИИ для поиска информации и помощи с контрольными работами. Такие технологии, как MyEye, позволяют легко находить ответы на учебные вопросы. Однако, по словам специалистов, важно контролировать, как и для чего школьники используют ИИ. Проблема в том, что учащиеся могут отказаться от самостоятельного чтения книг или выполнения вычислений, предпочитая готовые решения, которые предлагает искусственный интеллект.

Опасения касаются того, что через постоянное использование ИИ для решения задач или написания сочинений ученики будут терять навыки самостоятельного обучения. Важность чтения, выполнения математических расчетов и других видов умственной работы заключается в развитии когнитивных способностей, которые искусственный интеллект не может заменить.

Несмотря на это, интерес к ИИ среди школьников растет. Согласно исследованию, проведенному в странах Балтии, 45% литовских школьников используют искусственный интеллект для выполнения школьных заданий, и более половины из них делают это на регулярной основе. Более того, многие школьники хотят, чтобы ИИ был интегрирован в школьные уроки.