Старые добрые знакомые в эфире программы «Соль и перец». От LEGO до дронов: как Денис и Нина Терпиловские учат детей инженерии будущего

И снова в эфире программы «Соль и перец» — Денис и Нина Терпиловские. Они всегда приходят не с пустыми руками и не перестают удивлять. От робототехники и 3D-печати Денис и Нина шагнули к дроноведению — курсам, где дети учатся собирать и запускать дроны, снимать видео, программировать и мыслить как настоящие инженеры.

— Мы когда-то говорили с Денисом и Ниной о 3D-печати, о том, что они ведут курсы для маленьких и больших, — напоминает Гинтарас Зукас. — Они всегда с подарками к нам приходят, вот и сегодня не исключение. Одну какую-то штуку печатали 8 часов, другую — 5 часов. Ты думаешь: господи, они столько времени тратят на нас! А мы можем уделить 15 минут, чтобы с ними поболтать об их новом начинании. Это, я так понимаю, школа дронов?

— Я расскажу сначала вообще, кто мы, чем мы занимаемся, — говорит Нина. — Мы с Денисом — сертифицированные специалисты LEGO-Академии. 10 лет мы занимаемся с ребятами робототехникой. Это международная STEAM-программа, которая объединяет науку, технику, инженерию, искусство и математику. Работаем мы с оборудованием LEGO Education. LEGO Education — это уникальный и очень ценный продукт, над созданием которого работало много специалистов из разных сфер — инженеры, психологи, педагоги, и им действительно удалось создать универсальный продукт, который помогает ребятам в формате увлекательной игры формировать самые необходимые навыки для успешной жизни и адаптации к школе. Сейчас уже все специалисты в один голос утверждают, что самое важное — не количество знаний, не профессиональный опыт, а социальные навыки и качество человека.

Поэтому с нами ребенок учится быть командным игроком — одно из самых важнейших условий современного мира. Сегодня даже Нобелевские премии получают командами. В команде появляется взаимосотрудничество, умение коммуницировать с другими людьми, и не только с гаджетами.

• Ребенку прививается любовь к обучению, что очень важное умение, поскольку большую часть жизни наши дети будут обучаться.
• Расширяется кругозор, развивается познавательная активность.
• Учимся доводить начатое до конца, поскольку от ребенка зависит результат команды.
• Развитие креативного мышления. При испытаниях моделей нам надо быстро найти решение, улучшить свои модели. Вот, это что касается начальной школы.

— Так, все. Это мы выяснили. Просто для радиослушателей — Нина подготовила спич, — комментирует Гинтарас Зукас. — То есть, вы учите детей работать в команде, преодолевать трудности и заканчивать дела. Теперь вот с этого года добавилось «дроноведение».

— Это Денис так называет, а я называю: операторы дрона. Тоже звучит очень красиво. То есть, мы растем…

— Это как, это что?

— Почему это родилось? Ну, во-первых, мир очень быстро меняется, — поясняет Нина. — И сейчас последние события показали, что полностью пришла новая эра, и это эра дронов. Поскольку мы растём вместе со своими учениками, мы понимаем, что им тоже нужно что-то такое более взрослое, интересное. И это уже с привкусом профориентации. То есть ребёнок может попробовать: моё  — не моё, нравится — не нравится, хочу я посвятить этому дальнейшую жизнь — или не хочу. Я бы в своём детстве отдала много, если бы у меня была такая возможность. Поэтому сейчас для ребят более старшего возраста, с 4 класса и далее, мы создаём условия и курсы, где они могут именно попробовать, что такое 3D-печать…

— …что такое дроны, как вообще ими пользоваться, что можно с ними делать, что нельзя, какие можно, как на дроны снимать видео, — добавляет Денис. — Сейчас это очень популярно. То, что могут сейчас наснимать дроны, лет 15 назад можно было делать только на мега-крутых каких-то вещах, которые стоили неимоверное количество денег, многие-многие тысячи евро. А сейчас, покупая дрон за 300-500 евро, можно снимать то же самое, такого же качества, при этом только надо понимать, как это делается. Собственно, этому мы и учим.

— А вишенка на тортике, — говорит Нина, — это вот то, что сейчас тоже безумно необходимо, — это видеофотомонтаж, создание качественной видеофотопродукции. Мы вот сейчас общаемся очень тесно с директорами и учителями школ, и они говорят, что уже в школьной программе для ребят старших классов есть требование делать видеопрезентации, видеодоклады. Поэтому это все очень тесно будет взаимосвязано и с тем, чему мы хотим научить.

— Денис, с чего начинается ваше «дроноведение»? Родителю стоит бояться? Вы там чему-то плохому не научите?

— Во-первых, плохому точно не научим. Во-вторых, дроны у нас плавно вписаны в обучение в уроке именно о 3D-печати. То есть, мы начинаем с этих вещей, а потом, когда появляется изучение каких-то более глубоких вещей, — как создать свои модели для печати на 3D и так далее, — мы туда плавно вставляем дроны, чтобы немножко разбавить, чуть-чуть голову освободить. Вот мы к этому дрону можем допечатать, например, защиту для пропеллера. А для этого нам надо… вот мы зашли в эту программу, здесь нарисовали, что нам надо по размерам и так далее.

— Так еще и самому можно дрон сделать?

— Практически весь, да, можно самому напечатать на 3D-принтере. Только камеру и механику, моторчики надо купить с электрикой, и все. Но главное, чему мы обучаем, — это то, какие дроны можно использовать, какие нельзя, где это можно делать. Потому что в разных странах есть очень много разных правил, в том числе и в Литве. Надо понимать, где это можно делать, где нельзя, какие дроны можно, какие нельзя. Очень много от размера зависит. Потом какие дроны, например, можно в помещениях использовать, и можно ли. То есть, целая куча всяких разных вещей.

— Так, где мы вас находим? Давайте, интернет вам рекламируем, всё-всё.

— Мы работаем на базах русскоязычных и польскоязычных школ и гимназий. Никуда возить ребенка, никуда ездить не надо. Мы прямо после основных уроков занимаемся с ребятами, прямо в школу привозится всё это оборудование. Мы будем создавать отдельно субботнюю группу для тех ребят, у которых очень насыщенная личная жизнь — бассейны, спорт, футбол, еще что-то, и у них физически не бывает времени в будние дни. Поэтому если кто-то захочет присоединиться к нам, всегда рады.

— А со скольки лет можно?

— LEGO-работотехника — мы занимаемся с подготовительной группой, это 6 лет — и до 3-4 класса. Сложность моделей просто разная, набор один, а сложность моделей разная. А вот дроноведение — с 4 класса и до упора. И 3D-печать — то же самое. К сожалению, раньше нельзя, потому что очень много требуется усидчивости. Вектора, всё остальное, — это реально достаточно сложно даже для взрослого человека. Поэтому ребята должны быть подготовлены.

Полную запись встречи вы сможете послушать в нашем подкасте — там гости расскажут о занятиях с детьми и даже с их учителями. Вы услышите, какой рывок в освоении новых технологий делал Гинтарас Зукас, и как на это отреагировали окружающие. Узнаете о том, как связан с дронами режиссёр Джеймс Кэмерон. А найти Дениса и Нину вы сможете в фейсбуке.