С появлением огромного количества источников информации возникают логичные вопросы — откуда черпать честные и объективные новости, как самому не стать ненароком распространителем пропаганды и соблюдать правила так называемой «информационной гигиены». Именно об этом мы сегодня пообщались с медиа-экспертом Айдасом Петрошюсом.
Фото с личной страницы Айдаса Петрошюса в фейсбуке
– Cегодня у нас очень интересная тема – «Информационная гигиена». Давайте для начала просто определимся, что она из себя представляет. Мыть руки перед тем, как зайти в интернет?
– В некотором смысле, да. Есть такая старинная поговорка: «Что ты ешь, тем и являешься». То же самое можно сказать и про источники информации, которые мы используем в поседневной жизни. Я недавно ознакомился с самыми новыми данными социологических опросов, сделанных в Литве компанией Baltijos tyrimai. Там отмечается, что лояльность своему народу и государству, а также доверие к другим гражданам и институциям Литвы определяется не столько этническими признаками, сколько уровнем образования и теми источниками информации, которые мы потребляем каждый день. Таким образом «информационная гигиена» является очень важным фактором нашей жизни.
– Я не могу не вспомнить Михаила Булгакова и «Собачье сердце». «Разруха – она у нас в голове». Как избавиться от этой разрухи у нас в голове, чтобы она не перекинулась в наши социальные сети?
– Я очень рад, что вы процитировали Михаила Булгакова, потому что он – один из моих самых любимых русских авторов. И раз уж мы цитируем слова его персонажа, профессора Филиппа Филипповича Преображенского, то давайте вспомним и другую цитату: «И ради бога, не читайте до обеда советских газет!» Благо, что в нашей сегодняшней жизни, в нашем мире, источников информации очень много. «Информационная гигиена», в первую очередь, заключается в том, чтобы не садиться на один-единственный источник информации. Так что если уж вы потребляете, скажем, кремлевские СМИ, что профессор Преображенский, я думаю, осудил бы,..
– …еще сто лет назад…
– …то хотя бы разбавляйте это местными или зарубежными средствами массовой информации. Потому что многие СМИ мирового уровня – тот же BBC, и Deutsche Welle, и французские средства массовой информации, – они, как правило, имеют свои службы, вещающие на русском языке. И если так уж случилось, что вы не доверяете американским или британским СМИ, то у вас все равно будет выбор от германских СМИ, которых трудно было бы упрекнуть в необъективности. Так что одно из самых главных правил – всегда старайтесь пользоваться разными источниками информации. И лучше всего не употреблять пропаганду. Пропаганда – это манипуляция вашим мозгом, и рано или поздно, если будете ее употреблять в больших количествах, особенно не разбавляя это другими нарративами, пропаганда, скорее всего, на вас подействует.
– Давайте тогда коротко. Как распознать пропаганду среди этого огромного количества информации, которая на нас обваливается буквально каждый день, каждый час?
– Познание приходит со временем, с опытом. И я понимаю, что наши слушатели не станут проверять, кому принадлежит то или другое СМИ. Давайте будем реалистами. Хотя вот как раз принадлежность того или другого СМИ к конкретным государственным институциям чаще всего является довольно верным признаком, что это СМИ может быть каналом пропаганды. Если посмотрим на российские средства массовой информации, которые остались в России, а не вещают извне, то большинство из них так или иначе принадлежит или российской власти, или бизнес-группам, близким к режиму Путина. С другой стороны, когда мы говорим об общественных вещателях и в Литве, и в Великобритании, и в Германии, и в других европейских странах, то чаще всего эти СМИ вообще являются независимыми и никак не принимают никакие указания, методички от местных национальных правительств. И это всегда является довольно верным признаком того, что эти СМИ не являются средствами пропаганды.
– Последний вопрос относительно информационной гигиены. Давайте представим, что «информационная гигиена» – это предмет в школе. Я ученик, вы учитель. Вот я увидел где-то в фейсбуке какую-то статью, прочитал ее, ничего не перепроверял, а сразу взял и отправил еще десяти ученикам своего класса. Какую оценку вы мне поставите по «информационной гигиене» как учитель?
– Ну, я, как минимум, написал бы замечание вашим родителям, что вы не очень дорожите здоровьем и психикой своих одноклассников. Когда вы потребляете информацию – а большинство аудитории в нынешнее время потребляет СМИ через социальные сети, – всегда делайте отметку, кто был тот источник, который распространил, поделился этой информацией. Довольно часто люди, которых мы называем общественными лидерами или…
– …людьми, формирующими общественное мнение…
– …да, эти люди действуют как фильтры, которые берут информацию даже из объективных средств информации, но фильтруют ее через свой собственный субъективный фильтр. Мы довольно часто видим, когда изучаем пропагандистские каналы и группы в социальных сетях, что они много используют информации из вполне нормальных средств масовой информации, но показывают только небольшую часть.
– По сути, используют эту информацию однобоко.
– Да. Вот представьте. Есть один, скажем, аккаунт в фейсбуке, который выкладывает только новости про то, что «вот опять кого-то ограбили, кого-то зарезали,.. люди возмущаются новыми законами, новыми налогами». Если за ним следить, у вас сложится впечатление, что все не так уж хорошо в этой стране. И есть другие аккаунты, которые будут отбирать и делиться с вами только суперпозитивными, супероптимистичными оценками…
– …и создается впечатление, что в стране, в общем-то, все отлично.
– Уже не говоря о светских сплетнях. Это отдельный жанр, который нас вообще отключает от реальной жизни и заставляет жить жизнью других людей и вечно быть недовольными тем, что мы имеем у себя в кармане.
– Кстати, тоже большая проблема. Ну что ж, дорогие, мойте руки перед тем, как заходите в интернет, – в частности, в свои социальные сети.
– «И не читайте до обеда советских газет!»
