Listeners:
Top listeners:
RADIOR
RADIOR ENERGY
— Это же дети, правильно? — говорит Сергей. — Им хочется поговорить, встретиться, обсудить дела насущие — важные для них, неважные для репетиции… Работать с детьми несложно, я много лет с ними работаю, с детьми, с подростками, со старшими. Работать несложно, единственное, что да, дети могут побаловаться, повеселиться, поиграть не в то, во что надо, — не порепетировать, поболтать, но потом, когда попросишь их несколько раз. Раз десять-пятнадцать, то…
— Не особо. Сергей, как правило, только успокаивает нас.
— Истории о проблемах, которые их интересуют в их возрасте.
— Нет, конечно. Написали не все, написали сначала три человека. Вот три истории мы взяли за основу, разработали как сценарий, и по ним делаем спектакль. Потом весной еще несколько человек проснулись, написали истории. Мы говорим: замечательно. Но пока что мы делаем эти истории — когда закончим эти, тогда будем решать по поводу остальных. Надо было делать все вовремя.
— Нет. Точно так же берешь материал и работаешь. Вот и все.
— Мне кажется, им интереснее работать над тем материалом, который им ближе и интереснее. Я, в принципе, когда работаю с детьми, всегда стараюсь от них услышать, что им интересно. То есть, каждый год, когда мы выбираем историю, я предлагаю варианты, спрашиваю их желания, о чем бы они хотели. Например, мы делали страшилки. Говорю: нравятся страшилки? Да, нравятся страшилки. Давайте делать страшилки. Поэтому с группой средней и старшей мы работаем по такому принципу: какие темы вас интересуют, о чем бы вы хотели поговорить. В том году мы делали по Брэдбери, проблема буллинга и взаимоотношения детей. «Все лето в один день», история замечательная, им тоже было интересно. Эту тему мы поднимали и говорили об этом. В этом году я предложил, и мы сделали, наконец-то, проект. Ну, еще не доделали, но делаем как раз то, что дети сами написали, и это здорово, на мой взгляд.
— 31-го мая.
— Ну, конечно. Они бы, конечно, больше приняли сладкое, что-то такое. Но лучше с цветами.
— Естественно, девчонок больше. В любой театральной студии практически.
— Ну, первые месяцы у нас идут тренинги, упражнения актерские.
— Актерский тренинг — то же самое, что бывает и у студентов, которые учатся в вузах театральных. Упражнения на внимание, память, фантазию, воображение, импровизацию, и весь этот комплекс. Это огромное количество различных упражнений, которые развивают эти вот навыки, которые необходимы детям. Ну, на мой взгляд, самое первое и важное, что надо развивать, — это во-первых, не бояться сцены, не бояться публичного выступления, не зажиматься. Работа с речью, с дыханием. Ну и дальше там уже память тоже не помешала бы. И внимание, — не думать о том, что смс-ка пришла, а быть собранным на материале, на работе, на занятиях.
Автор: RADIO•R
«Манго» HOBIVERSE интервью людям о людях студия театра и детского досуга «Манго» театральная студия
RADIOR ENERGY
19:00 - 00:00
RADIOR ENERGY
00:00 - 07:00
СОЛЬ И ПЕРЕЦ
07:00 - 11:00
Ната Сауле
11:00 - 16:00
ВЕЧЕР В ДВИЖЕНИИ
16:00 - 19:00